December 16, 2015 at 10:30am
Dane Lisser

混合服务与教学

365app下载手机版教育学院

课外活动通常为学生提供额外的教育和丰富活动,以建立学术信心. 365app下载手机版教育和英语语言中心(ELC)的学生最近与当地一所小学合作,推出了一个探索文化的课后项目, language and literacy.

整个秋季学期, 365app下载手机版的学生和教师与约翰希尔磁铁学校的双语学生一起工作, in Decatur, Ill., 通过注重语言技能的活动培养社交和学术自信, 文化意识与学术成就.

教育学助理教授,博士. ELC协调人崔熙英(音译)博士和. Joyce Bezdicek, 说该项目帮助约翰希尔的学生了解他们社区的多元文化和人们.

来自教育学院和ELC的365app下载手机版学生策划了一些活动,探索文化的某些方面,并建立孩子的身份认同," said Dr. Bezdicek. “365app在那里提供帮助,但学生们主导着这个项目."

在这些成功的活动中,有一个环球跳房子游戏和一个烹饪日,Millikin的学生们做了一个一个的披萨, made Spanish cookies, and sushi.

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“365app举办了一项名为‘思维导图’的活动,学生们在活动中谈论他们的过去, present and future," Dr. Choi said. “学生们会用图片来描述他们过去的历史, a present story, 然后是一个未来的梦想. 这是学生们在开学第一天做的一项自我介绍活动."

该项目整合了研究, 教学和服务,重点推进创新, 加强社会流动性,提高生活质量. 约翰斯希尔的学生能够通过有意义的社会互动来展示各种形式的沟通技巧.

“这是一个提高其他文化意识的项目," said Meredith Crook, 来自蒙蒂塞洛的幼儿教育专业大四学生, Ill. “365app试图以孩子们可以向365app展示他们的文化的方式来安排活动."

“365app从社会的角度对孩子们产生了影响."

该项目的一个重要目标是让365app下载手机版教育和ELC的学生共同开展活动. ELC的学生们给这个项目带来了不同的观点和想法, 他们向365app介绍了一些他们的文化," said Sydni Good, 克林顿大学的幼儿教育专业大四学生, Ill. “365app可以通过网络交流,每周会面一次,为项目规划思路."  

365app下载手机版教育的学生一直在与儿童打交道, one-on-one, 作为教师培训项目的一部分. 这是他们第一次在课后项目上合作.

“约翰斯·希尔在整个过程中一直非常支持,这是回报社区的一种方式," said Dr. Bezdicek. 从绩效学习的角度来看, 365app下载手机版的学生正在应用他们在文化课程中所学的知识."

回顾这个项目, 西德尼·古德说,365app下载手机版的学生“通过为不同的文化做规划,对自己有了很多了解,365app从社会的角度对孩子产生了影响。."

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Dr. Choi认为这个项目对Millikin国际学生来说是一个很好的学习经验. “这是一种组织良好的情况,学生们积极计划和交流. 他们也获得了信心.他指出,该项目将在春季学期继续进行,并希望在未来扩大规模.

Millikin国际学生Shuhei Nagata, from Saitama, Japan said, “这是一个了解美国教育体系的好机会. 通过教学和和孩子们一起工作,我提高了我的英语水平. 这给了我一个新的视角和练习沟通的机会."